單項選擇題隨著國際互聯(lián)網(wǎng)技術融入教育領域，交互性遠程教學方式逐漸興起，教學模式轉(zhuǎn)向?qū)Γǎ┑难芯俊?/strong>
A.小組學習
B.虛擬教育
C.集體教學
D.個別化教學
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1.單項選擇題教學設計理論家（）指出，盡管不同的人對“教學設計”術語有著不同的理解，但對教學設計的理解主要呈現(xiàn)兩種傾向，一種觀點是把它看作過程，另一種觀點是把它看作結(jié)果。
A.杜威
B.賴格盧斯
C.赫爾巴特
D.梅瑞爾
2.單項選擇題數(shù)字媒體包括感覺媒體和表示感覺媒體的表示媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的（）。
A.存儲媒體
B.數(shù)字媒體
C.實物媒體
D.傳輸媒體
3.單項選擇題20世紀80年代以來，教師的專業(yè)發(fā)展成為教師專業(yè)化的方向和主題。人們越來越認識到，只有不斷提高教師的（），才能使教學工作成為受人尊敬的一種專業(yè)，成為具有較高社會地位的一種專業(yè)。
A.社會地位
B.工資
C.生活水平
D.專業(yè)水平
4.單項選擇題（）把課堂上教師講課和學生問答的音像采集出來，以視頻圖像的形式作為網(wǎng)絡課件的一部分，配合視頻圖像顯示講課內(nèi)容，還原課堂環(huán)境，讓學習者猶如在課堂氣氛中學習。
A.課堂授課型網(wǎng)絡課程
B.自主學習型網(wǎng)絡課件
C.互動教學型網(wǎng)絡課件
D.自測輔導型網(wǎng)絡課件
5.單項選擇題下列（）不屬于數(shù)字化學習資源中的非人力資源。
A.網(wǎng)絡虛擬社區(qū)會員
B.數(shù)字化學習輔助設施
C.數(shù)字化學習環(huán)境
D.數(shù)字化學習支持系統(tǒng)
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型：判斷題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。
題型：填空題