A.共享性
B.交互性
C.有效性
D.開(kāi)放性
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A.協(xié)作探究型網(wǎng)絡(luò)課程
B.自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程
C.課堂授課型網(wǎng)絡(luò)課程
D.自測(cè)輔導(dǎo)型網(wǎng)絡(luò)課程
A.重建硬件網(wǎng)絡(luò)
B.安裝網(wǎng)絡(luò)教室軟件
C.申請(qǐng)公網(wǎng)IP
D.建立網(wǎng)站
A.交互式觸摸控制
B.注釋與修改功能
C.遠(yuǎn)距離傳輸功能
D.代替黑板
A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
B.壓縮技術(shù)
C.多媒體技術(shù)
D.媒體技術(shù)
A.收集
B.采樣
C.分辨
D.測(cè)量
最新試題
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫(xiě)出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過(guò)程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。