在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。

管理游戲需要控制的誤差是（）

項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。

編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計(jì)方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。

施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。

加權(quán)的類型不包括（）。

冰山模型的勝任力特征包括（）

效度是信度的必要條件，如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度，則其也信度較差。

大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）