A.有效性、可靠性、完整性
B.經(jīng)濟(jì)性、有效性、完整性
C.有效性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性
D.經(jīng)濟(jì)性、完整性、可靠性
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A.求職申請(qǐng)表
B.面試
C.筆試
D.簡(jiǎn)歷
A.效度
B.信度
C.效率
D.不可接受
A.行為層
B.頂層
C.中間層
D.最底層
A.較容易改變和發(fā)展
B.最容易改變和發(fā)展
C.較難改變和發(fā)展
D.最難改變和發(fā)展
A.表征性
B.清晰性
C.差異性
D.層次性
最新試題
我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。
加權(quán)的類型不包括（）。
面試中如何把握“問(wèn)”要注意（）。
萊斯特測(cè)驗(yàn)屬于（）。
撰寫(xiě)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）
對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
下列不符合評(píng)語(yǔ)報(bào)告特點(diǎn)的表述是（）。
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。