單項(xiàng)選擇題()可以說(shuō)是一種寬容的教育態(tài)度,一般可以采用發(fā)散、換元、轉(zhuǎn)向的教育機(jī)制。

A.冷處理
B.熱處理
C.溫處理
D.超熱機(jī)制


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2.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)教室的布置涉及()的問(wèn)題。

A.教學(xué)質(zhì)量
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合是音樂(lè)教學(xué)中()的體現(xiàn)。

A.知覺(jué)性
B.感悟性
C.直觀性
D.接受性

4.單項(xiàng)選擇題()在我國(guó)尚未形成完整的體系。

A.器樂(lè)教學(xué)
B.律動(dòng)教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂(lè)教學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題()是構(gòu)成課程和課業(yè)、選擇教材、提示教師活動(dòng)的一種范型和計(jì)劃。

A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)模式

最新試題

以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿足自己的需求,并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色,知道()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和()音樂(lè)文化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題