單項(xiàng)選擇題1848年法國(guó)爆發(fā)的“二月革命”,推翻了“七月王朝”,重新建立了共和國(guó),該共和國(guó)的名稱是()。

A.法蘭西第二共和國(guó)
B.法蘭西第三共和國(guó)
C.法蘭西第四共和國(guó)
D.法蘭西第五共和國(guó)


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1.單項(xiàng)選擇題下列歷史故事,與秦始皇有關(guān)的是()。

A.圖窮匕見
B.指鹿為馬
C.望梅止渴
D.三顧茅廬

2.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生家長(zhǎng)給余老師送禮,想讓余老師給其孩子安排最好的座位,余老師拒絕了。余老師的做法()。

A.不正確,不利于取得家長(zhǎng)信任
B.不正確,不符合家校溝通要求
C.正確,符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
D.正確,符合廉潔從教的要求

4.單項(xiàng)選擇題方老師工作勤奮,為人直爽,教學(xué)能力也極強(qiáng),但經(jīng)常和同事發(fā)生矛盾沖突,甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步。方老師應(yīng)該()。

A.不予理睬,只需關(guān)注教學(xué)質(zhì)量
B.反思自我,加強(qiáng)與同事的溝通
C.無(wú)需改變,繼續(xù)保持獨(dú)特個(gè)性
D.避免沖突,減少與同事的來(lái)往

5.單項(xiàng)選擇題某中學(xué)曾老師,每次布置課后作業(yè)后,都只是在下次課堂上為學(xué)生核對(duì)一下答案,曾老師的做法()。

A.合理,可以提高教學(xué)效率
B.不合理,教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)
C.合理,可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)
D.不合理,增加了學(xué)生課后負(fù)擔(dān)

最新試題

教育目的應(yīng)闡明()。

題型:多項(xiàng)選擇題

引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界,社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價(jià)值觀,這是德育中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

針對(duì)此案例,下列說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

維護(hù)自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級(jí)活動(dòng),平時(shí)交往較多,學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進(jìn)教室,同學(xué)們有的吹起了口哨,有的陰陽(yáng)怪氣地大叫。原來(lái),不知道誰(shuí)在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來(lái)越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下教育法律關(guān)系的說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題