多項選擇題教師的職業(yè)特點決定了教師的素質(zhì)結構中必須具備（）
A.知識要素
B.品德要素
C.審美素養(yǎng)要素
D.人格魅力
E.創(chuàng)美能力
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1.多項選擇題實施美育的三條主要途徑是（）
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育
2.單項選擇題對人的影響最深廣的美育是（）
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.三者都是
3.單項選擇題美育與其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是針對人的（）
A.感性
B.理性
C.感性和理性
D.悟性
4.單項選擇題技術美的中心是（）
A.日常生活用具、工具、產(chǎn)品等
B.人與物之間的和諧問題
C.實用、經(jīng)濟與美觀
D.簡潔、對稱
5.單項選擇題審美主體對審美對象個別形式特征的直觀反映指的是（）
A.審美知覺
B.審美感覺
C.審美情感
最新試題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
美育的學習方法有（）
題型：多項選擇題
書法的構成要素有（）
題型：多項選擇題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型：判斷題
藝術的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
題型：單項選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題
藝術美的內(nèi)容與形式并重。
題型：判斷題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。
題型：單項選擇題