名詞解釋創(chuàng)美教育
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1.多項(xiàng)選擇題以孔子為代表的儒家學(xué)派的美育思想主要有()
A.主張美與善的統(tǒng)一
B.主張美育與德育的融合
C.強(qiáng)調(diào)美育的道德教化作用
D.把美育看做是進(jìn)行道德教育的一種輔助手段和工具
E.實(shí)施美育的目的在于進(jìn)行道德教育
2.單項(xiàng)選擇題人的審美能力是()
A.先天就有的
B.在社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的
C.是人類低層次的需要
D.是人的天性
3.單項(xiàng)選擇題審美能力的鞏固和提高是()
A.審美感知能力
B.審美鑒賞能力
C.審美欣賞能力
D.審美創(chuàng)造能力
4.單項(xiàng)選擇題在柏拉圖的教育方案和制度中,占有極為重要地位的是()
A.身體的教育和心靈的教育
B.思想的教育和心靈的教育
C.道德教育
D.心靈的教育
5.單項(xiàng)選擇題美育的基礎(chǔ)是()
A.趣味教育
B.感性教育
C.人格教育
D.理性教育
最新試題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型:判斷題
美育的學(xué)習(xí)方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型:判斷題
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
書法的構(gòu)成要素有()
題型:多項(xiàng)選擇題