判斷題廣義的教育技術(shù)的概念是指在解決教育、教學(xué)問題中所運(yùn)用的一切媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題系統(tǒng)科學(xué)論的三大原理是指()。
A.整體原理
B.反饋原理
C.有序原理
D.系統(tǒng)原理
3.單項(xiàng)選擇題()是教師最起碼的技能,要求教師掌握工具的有關(guān)知識技能,并且能操作應(yīng)用。
A.工具/應(yīng)用
B.資源/管理
C.教學(xué)/設(shè)計(jì)
D.績效/發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)絕非僅指用于教育的媒體和手段,而是指人類在教育活動(dòng)中所采用的一切技術(shù)手段和方法的總和,它分為()(物化形態(tài))和()(智能形態(tài))大類。
A.有形技術(shù)、無形技術(shù)
B.人文、技術(shù)
C.硬件應(yīng)用、軟件應(yīng)用
D.媒體環(huán)境、知識態(tài)度
5.單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)的AECT’94定義,教育技術(shù)的基本研究內(nèi)容包括學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的()、開發(fā)、利用、管理與評價(jià)五個(gè)方面。
A.設(shè)計(jì)
B.構(gòu)思
C.計(jì)劃
D.創(chuàng)建
最新試題
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型:判斷題
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
題型:單項(xiàng)選擇題
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
題型:判斷題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
題型:填空題
電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
題型:填空題
相對評價(jià)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型:判斷題
畫面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
題型:單項(xiàng)選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
題型:判斷題