我有感于自己經(jīng)常找學(xué)生的缺點，批評學(xué)生，某一天在課堂上嘗試讓學(xué)生也給我自己找找缺點。學(xué)生愕然了，“沒聽錯吧，給老師找缺點？!”“老師會不會批評我的？”……在我一再保證“盡管提，老師不生氣，不罵人，真的!”之后，學(xué)生真的很不客氣地開始說了。“老師，我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常說四川話，我們都是用普通話。”聽了這個缺點，我臉上一紅，不就是嗎？平時要求學(xué)生講普通話，可自己就是沒起到榜樣的作用。我馬上向?qū)W生表示堅決改正這個缺點。“老師，我還發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常數(shù)1、2、3，快坐好。你不是說過以后不說的嗎？學(xué)生說的對，我是說過以后不再數(shù)“1、2、3”的，看來這個缺點還是要改。“老師，我發(fā)現(xiàn)你說話聲音太大了，對咽喉有很大傷害的。”
多真誠的話語，我非常感謝這些學(xué)生對我提出的寶貴意見。
請從師生關(guān)系的有關(guān)教育原理分析這位老師的做法有什么意義，并分析建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵點。
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A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強化原則
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“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線？（）
（）被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
16世紀(jì)以后，世界進入近代社會?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
下列有關(guān)態(tài)度的說法正確的是（）。
有關(guān)感覺記憶的特點，論述正確的是（）。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括（）。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生情不自禁地進入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。