A.斯克里文
B.斯塔克
C.斯塔佛爾比姆
D.普羅沃斯
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A.1932
B.1933
C.1923
D.1936
A.幼兒生理變化
B.幼兒活動(dòng)興趣
C.幼兒對(duì)游戲的掌握程度
D.幼兒對(duì)游戲的參與程度
A.跑步、走步、跳躍屬于周期型運(yùn)動(dòng)
B.跳躍、投擲、鉆屬于非周期型運(yùn)動(dòng)
C.跳躍、投擲、爬屬于非周期型運(yùn)動(dòng)
D.攀登、跑步、跳躍屬于周期型運(yùn)動(dòng)
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程效果
D.課程活動(dòng)
A.母語教學(xué)法
B.教學(xué)六步
C.聽覺訓(xùn)練
D.天才教育體系
最新試題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。