A.語(yǔ)言不好的文章整體就不好
B.長(zhǎng)相差的人音樂素質(zhì)低
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)化時(shí)得分更公正
D.姿態(tài)不好的參賽者得不到高分
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.音樂知覺能力
B.注意力的分配
C.感性經(jīng)驗(yàn)
D.欣賞能力
A.表現(xiàn)目的
B.深度
C.社會(huì)稱許
D.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
A.規(guī)模
B.復(fù)雜度
C.連貫性
D.難度
A.音響結(jié)構(gòu)特征
B.主體兼性
C.審美依據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)
D.審美依據(jù)主觀感受
A.音樂審美需要
B.演奏者的包裝
C.演奏風(fēng)格
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.執(zhí)著的定力
B.多元經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備
C.渠道化思維
D.自由發(fā)散的思維
A.素材之間具有感性的聯(lián)系
B.素材組織在一起具有統(tǒng)一性
C.兩種沒有新意的熟悉的素材組織在一起
D.素材組織后的變化對(duì)比自然
A.中國(guó)各民族音樂
B.各種人類發(fā)聲
C.各種自然音響
D.樂理書籍
A.仔細(xì)分析樂譜
B.找出可以進(jìn)行變化的地方
C.弱化該強(qiáng)調(diào)的地方
D.增加意料之外的變化
A.對(duì)現(xiàn)象差異的敏感性
B.對(duì)現(xiàn)象特征的把握能力
C.延續(xù)既有的感性樣式
D.對(duì)現(xiàn)象感性結(jié)構(gòu)的重組能力與創(chuàng)造能力
最新試題
風(fēng)格是一個(gè)人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征，追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。
越是原始的音樂，對(duì)語(yǔ)音越敏感。
演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓(xùn)練人的樂感。
求異心理要求樂曲的對(duì)比自然而不生硬。
從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道，但是不夠自由寬容。
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
對(duì)音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴?yán)碚摗?/p>
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ)，決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。