A.緊張度耐受性低
B.強(qiáng)度耐受性低
C.注意保持持續(xù)時(shí)間短
D.期待保持持續(xù)時(shí)間短
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A.語(yǔ)言不好的文章整體就不好
B.長(zhǎng)相差的人音樂(lè)素質(zhì)低
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)化時(shí)得分更公正
D.姿態(tài)不好的參賽者得不到高分
A.音樂(lè)知覺(jué)能力
B.注意力的分配
C.感性經(jīng)驗(yàn)
D.欣賞能力
A.表現(xiàn)目的
B.深度
C.社會(huì)稱許
D.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
A.規(guī)模
B.復(fù)雜度
C.連貫性
D.難度
A.音響結(jié)構(gòu)特征
B.主體兼性
C.審美依據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)
D.審美依據(jù)主觀感受
A.音樂(lè)審美需要
B.演奏者的包裝
C.演奏風(fēng)格
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.執(zhí)著的定力
B.多元經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備
C.渠道化思維
D.自由發(fā)散的思維
A.素材之間具有感性的聯(lián)系
B.素材組織在一起具有統(tǒng)一性
C.兩種沒(méi)有新意的熟悉的素材組織在一起
D.素材組織后的變化對(duì)比自然
A.中國(guó)各民族音樂(lè)
B.各種人類發(fā)聲
C.各種自然音響
D.樂(lè)理書(shū)籍
A.仔細(xì)分析樂(lè)譜
B.找出可以進(jìn)行變化的地方
C.弱化該強(qiáng)調(diào)的地方
D.增加意料之外的變化
最新試題
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
對(duì)不同音樂(lè)適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
貪圖感官愉悅是動(dòng)物本性,動(dòng)物有比人類更強(qiáng)的感受世界的欲望。
音樂(lè)折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
《刀馬舞》是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
音樂(lè)審美能力可以通過(guò)教育進(jìn)行培養(yǎng)。
流暢的樂(lè)曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。
新穎性對(duì)作品的社會(huì)學(xué)價(jià)值和自身價(jià)值都帶來(lái)了提升。
《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn),讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽(tīng)眾得到極大的滿足。