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A.0≤fn(A)≤1
B.fn(S)=1
C.對k個兩兩互不相容的事件A1A2Ak,有fn(uAi)=∑fn(Ai)
D.fn(A)=-1
A.0≤fn(A)≤1
B.-1≤fn(A)≤0
C.fn(S)=0
D.fn(A)=0
A.包含
B.相等
C.分離
D.互不相容
A.交互
B.包含
C.相等
D.互不相容
A.包含
B.相等
C.互不相容
D.交叉
最新試題
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中,關于安全評價的目的,說法不正確的是()。
制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時,評價方法的選擇應符合五個原則,其中不正確的是()。
編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。()
在安全評價業(yè)務指導過程中應遵循四個原則,以下選項中不正確的是()。
安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面,其中之一是以指導者為中心的意識和技能。()
安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則;目的性原則;符合性原則;系統(tǒng)性原則;協(xié)調(diào)性原則;可行性原則;先進性原則;可檢查性原則。()
以下選項中,關于安全評價業(yè)務指導中,安全評價過程控制的意義,說法不正確的是()。
安全評價業(yè)務指導中,安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務能力和工作能力。()
安全評價業(yè)務指導,專業(yè)能力指導步驟之一是實施舊的行為和技能,提高安全評價的績效。()
在安全評價業(yè)務指導過程中應遵循四個原則,分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對性和實效性原則;創(chuàng)造持續(xù)性促進學習環(huán)境的原則。()