A.管仲
B.吳起
C.李悝
D.商鞅
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A.氮?dú)?br />
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氧氣
A.學(xué)生
B.教師自己
C.職業(yè)勞動(dòng)
D.教育事業(yè)
A.學(xué)校
B.李老師
C.李老師和電影院
D.李老師和學(xué)校
A.應(yīng)用型人才
B.管理人才
C.戰(zhàn)略性人才
D.專業(yè)技術(shù)人才
A.合理,可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
B.合理,應(yīng)該提高學(xué)校學(xué)生素質(zhì)
C.不合理,適齡兒童、少年應(yīng)該免試入學(xué)
D.不合理,應(yīng)當(dāng)給予多次測驗(yàn)的機(jī)會(huì)
最新試題
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
文化對教育什么樣的影響?
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
試分析該校的教育評價(jià)觀。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。