體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，機(jī)體工作能力尚未恢復(fù)到原來(lái)水平就進(jìn)行下一次練習(xí)，這種訓(xùn)練方式屬于（）。

傳授技術(shù)動(dòng)作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則？（）

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

體育教學(xué)過(guò)程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。

一般采用提問(wèn)-回答、設(shè)疑-假說(shuō)、驗(yàn)證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。

以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

以下對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程描述正確的是（）。

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。