A.定量分析
B.定性分析
C.時點分析
D.數(shù)量分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.比較法
B.比率法
C.功效系數(shù)法
D.綜合分析判斷法
A.網(wǎng)絡(luò)宣傳廣告
B.網(wǎng)絡(luò)會議
C.用戶在線瀏覽
D.業(yè)務(wù)組織與運作
A.高價帶來的利益，必須大于小批量生產(chǎn)的單位成本
B.高價不會迅速引來競爭對手
C.消費者對價格非常敏感，需求彈性較大
D.產(chǎn)品的高價能在消費者中樹立高質(zhì)量、高品位的形象
A.集貨、儲存保管、信息情報收集等
B.儲存保管、加工、組織配載
C.集貨、制單、送貨
D.信息情報收集、制單、送貨
A.火車
B.輪船
C.汽車
D.飛機(jī)
最新試題
員工績效考核的方式是員工自我考核、（）、主管考核、部屬考核及考評委員會的考核。
商店自行開發(fā)、使用自有品牌、市面上無可比較的產(chǎn)品，稱（）。
教案按照每位培訓(xùn)者的（）設(shè)計，教案格式可以不強(qiáng)求統(tǒng)一。
根據(jù)國外的調(diào)查統(tǒng)計，有（）的人是直接靠廣告誘導(dǎo)來購物的。
（）的優(yōu)點是，可以發(fā)現(xiàn)組織管理方面的問題，了解主管人員在管理技能方面的優(yōu)劣。
廣泛征求各方面意見，發(fā)動廣大職工集思廣益，參與企業(yè)決策，這是經(jīng)營決策的（）。
采用高價速取定價法要具備一定條件，以下不正確的條件是（）。
職工培訓(xùn)要與企業(yè)的實際情況相適應(yīng)，注重發(fā)揮（）的優(yōu)勢。
在對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析后，最終要（）。
課堂教學(xué)中，要求授課語言表達(dá)（）。