多項選擇題“雙元式”也叫產(chǎn)學合作，指的是高校和企業(yè)在（）等方面所結(jié)成的互利互惠、互補互促的聯(lián)合與協(xié)作關(guān)系。
A.人才培養(yǎng)
B.科學研究、技術(shù)開發(fā)
C.人員交流
D.資源共享、信息互通
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1.多項選擇題作為人能動地改造物質(zhì)世界的對象性活動，實踐是人類生存的前提，它是人的生命之根、立命之本。把實踐概念引入哲學，并進行充實和發(fā)展的哲學家是（）。
A.馬克思
B.費爾巴哈
C.黑格爾
D.康德
2.多項選擇題大學生社會責任感的形成是一個由感性到理性，由對己負責到對他人、對社會、對國家、對民族負責的遞進過程，大學社會實踐為學生運用知識施展才華，（）提供了重要平臺。
A.鍛煉意志
B.實現(xiàn)自我價值
C.形成強烈社會責任感
D.提高自我保護能力
3.多項選擇題許多具有完善用人制度的外資企業(yè)認為，大學生有自己獨特的優(yōu)勢，（），這能為企業(yè)注入新的靈感。
A.頭腦靈活
B.善于學習
C.接受新事物能力強
D.善于分析
4.多項選擇題大學生社會責任感的形成是一個由感性到理性，由對己負責到（）負責的遞進過程，大學社會實踐為學生運用知識施展才華，鍛煉意志，實現(xiàn)自我價值，形成強烈的社會責任感提供了重要平臺。
A.對他人
B.對社會
C.對國家
D.對名族
5.多項選擇題大學生掌握了社會實踐調(diào)研的操作流程，能夠運用計算機軟件進行數(shù)據(jù)處理分析，撰寫調(diào)研報告，不僅加深對于專業(yè)的認知和愛好，鞏固所學專業(yè)知識，又提高了綜合運用知識的能力以及多向思維的能力，還對于大學生在高年級開展專業(yè)（），撰寫相關(guān)報告和畢業(yè)論文都有著極大的幫助。
A.見習
B.實習
C.理解
D.推敲
最新試題
學生要遵守功德，可以不愛惜公物，多喝路邊攤奶茶。
題型：判斷題
社會實踐基地為大學生成長提供了（）。
題型：單項選擇題
在選擇企業(yè)共建校外實踐基地時，還要注重學生能力的提高和（）為第一標準。
題型：單項選擇題
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，（）是提升學生應(yīng)對日益嚴峻的就業(yè)形勢的必然要求。
題型：單項選擇題
加強指導教師隊伍建設(shè)管理機制中要（）的建設(shè)。
題型：填空題
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
題型：判斷題
實踐學生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
題型：判斷題
學生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定，嚴格遵照操作規(guī)程勞動紀律。
題型：判斷題
實踐工作中要選擇（）的實踐內(nèi)容。
題型：填空題
大學生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。
題型：單項選擇題