A.下降
B.增強(qiáng)
C.最適水平
D.不受影響
E.精確
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A.大部分項(xiàng)目采用5級(jí)評(píng)分法，少數(shù)項(xiàng)目采用3級(jí)評(píng)分法
B.20個(gè)項(xiàng)目，采用四級(jí)評(píng)分方式
C.反映被試者面對(duì)困難挫折時(shí)的積極與消極的態(tài)度和行為特征，采用五級(jí)評(píng)分
D.流行病學(xué)調(diào)查
E.門診病人的粗篩、情緒狀態(tài)評(píng)定以及調(diào)查、科研等
A.學(xué)習(xí)相關(guān)功能
B.推理能力
C.左右半球功能差異
D.空間知覺
E.注意力
A.線段中分試驗(yàn)
B.Stroop測(cè)驗(yàn)
C.連線測(cè)驗(yàn)
D.Wisconsin卡片分類測(cè)驗(yàn)
E.側(cè)性優(yōu)勢(shì)檢查
A.范疇測(cè)驗(yàn)
B.觸摸操作測(cè)驗(yàn)
C.節(jié)律測(cè)驗(yàn)
D.手指敲擊測(cè)驗(yàn)
E.語(yǔ)聲知覺測(cè)驗(yàn)
A.常用于注意缺陷多動(dòng)綜合征阿爾茨海默病等的粗略篩選
B.命名色彩所花的時(shí)間比閱讀花的短，該效應(yīng)稱為Stroop效應(yīng)
C.Stroop效應(yīng)之所以存在，是因?yàn)樾畔㈤g的干擾會(huì)影響信息處理速度
D.Stroop效應(yīng)產(chǎn)生的原因，有信息處理速度理論和注意選擇理論兩種解釋
E.用來測(cè)查被試注意力的靈活性、選擇性
最新試題
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
讓來訪者一開始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
在診斷心身疾病時(shí)，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
心理治療的理論根據(jù)有（）