A.認(rèn)識(shí)形體
B.聽(tīng)音樂(lè)
C.欣賞繪畫(huà)
D.書(shū)寫(xiě)
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A.和聲
B.節(jié)奏
C.和聲和節(jié)奏
D.以上都不準(zhǔn)確
A.意識(shí)、主觀的轉(zhuǎn)性可還原為各子系統(tǒng)的特征
B.較高層次的突現(xiàn)過(guò)程可才作為較低層次實(shí)體的總和
C.精神的突現(xiàn)過(guò)程對(duì)神經(jīng)過(guò)程實(shí)體起因果性控制作用
D.總起來(lái)看,精神過(guò)程和神經(jīng)過(guò)程是受同一定律控制的
A.意識(shí)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)著的腦不可分割地相互聯(lián)系
B.主觀的統(tǒng)一性與腦過(guò)程的基礎(chǔ)相關(guān)
C.主觀的統(tǒng)一性與所有的精神特性相關(guān)
D.有意識(shí)的主觀特性在調(diào)節(jié)腦神經(jīng)過(guò)程中發(fā)揮因果性效應(yīng)
A.高
B.中等
C.低
D.高、低
A.2250
B.2350
C.2300
D.2400
最新試題
下面可以用來(lái)說(shuō)明左腦具有邏輯思維功能的是()。
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運(yùn)用()的思維方法。
體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感,游泳運(yùn)動(dòng)員的水感,裁縫無(wú)需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸,這都是()的表現(xiàn)。
大腦表面展平面積約為()厘米。
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括()。
按斯佩里博士的觀點(diǎn),下面表述錯(cuò)誤的是()。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個(gè)。
地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是()。
不加人為干涉的情形下,對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于()。
下列關(guān)于直覺(jué)特點(diǎn)的敘述中,不正確的是()。