單項選擇題小班早期閱讀活動“我愛洗澡”中,教師讓幼兒說說自己洗澡的經歷,了解一些常用的熟悉的沐浴用品的名稱,幼兒樂意閱讀繪本的興趣也增強了。這體現(xiàn)了教育活動內容評價的()。
A.多元性、整合性
B.適宜性、有效性
C.針對性、挑戰(zhàn)性
D.自然性、開放性
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1.單項選擇題電池、磁鐵、放大鏡、沙漏等材料應投放在()。
A.科學區(qū)
B.益智區(qū)
C.美工區(qū)
D.閱讀區(qū)
2.單項選擇題幼兒園()主要包括集體氛圍、活動氛圍、園風、師生關系、教師的教風和人格特征等人。
A.室內環(huán)境
B.室外環(huán)境
C.物質環(huán)境
D.精神環(huán)境
3.單項選擇題所謂“()”是指能擴展心理能力,幫助兒童記憶、注意和解決問題的內在工具原則。
A.心理工具
B.最近發(fā)展區(qū)
C.鷹架教學
D.建構主義理論
4.單項選擇題評價教師的教育活動方法是否體現(xiàn)有效性可以從對幼兒經驗的提升、()兩方面著手。
A.對活動材料的使用
B.對組織形式的安排
C.對活動時間的把握
D.對提問策略的把握
5.單項選擇題當在幼兒用自己的意愿想法進行操作時,教師以贊賞、鼓勵來支持他們去嘗試、實踐自己的想法。這體現(xiàn)了教師指導角色中的()。
A.興趣的激發(fā)者
B.喜悅的分享者
C.愿望的支持者
D.信息的導航者
最新試題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型:判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項選擇題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型:判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型:判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題