A.有了初步的獨立解決問題的能力，能和別的孩子建立起友誼
B.能第一次理解父母用冷冷的聲音說出“不”的真正含義
C.做出舉動引起父母的注意，與其他兒童和諧相處
D.想要獨立，會本能地表現(xiàn)出與人對抗的心理
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A.口頭語言
B.語法
C.詞匯
D.語音
A.意志行動
B.習(xí)慣動作
C.隨意動作
D.不隨意動作
A.日常生活
B.勞動
C.學(xué)習(xí)
D.游戲
A.第一年的開始時段
B.第一年的中間時段
C.第一年的末尾時段
D.第二年的中間時段
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情感特征
D.意志特征
最新試題
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因為與父母分離而大哭大鬧，教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有（）。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當?shù)氖牵ǎ?/p>