學(xué)生的考試成績能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。

情緒是進(jìn)化中產(chǎn)生的幫助人類生存的工具。

好奇常常淺嘗輒止，興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。

古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。

挑選管理者應(yīng)當(dāng)以道德標(biāo)準(zhǔn)作為第一準(zhǔn)則。

在相對(duì)恒定的自然環(huán)境中，模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。

創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無關(guān)系。

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是控制的手段。

好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。

要在中國選拔數(shù)學(xué)人才，就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。