A.可行性研究不夠
B.提出假設(shè)沒有檢驗(yàn),想當(dāng)然,基于常識
C.主觀意識的干擾,自己對結(jié)果的預(yù)期
D.以上都是
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A.經(jīng)費(fèi)申請
B.研究基礎(chǔ)與工作條件
C.立項(xiàng)依據(jù)與研究內(nèi)容
D.可行性研究
A.一次實(shí)驗(yàn)
B.前后雙測
C.雙組實(shí)驗(yàn)
D.控制實(shí)驗(yàn)
A.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.數(shù)據(jù)分析
C.對實(shí)驗(yàn)工作的全部細(xì)節(jié)作詳盡的記錄
D.發(fā)表論文
A.新穎性
B.可行性
C.廣泛性
D.重復(fù)性
A.一
B.二
C.三
D.四
最新試題
西方醫(yī)學(xué)并不是自誕生以來就是嚴(yán)格意義上的科學(xué)。
關(guān)于中國古代的博物科學(xué)與西方科學(xué)的關(guān)系,下列說法正確的是()。
被公認(rèn)的中國古代四大科學(xué)學(xué)科不包括()。
李約瑟的《中國科學(xué)技術(shù)史》中,將()作為地學(xué)中與西方科學(xué)最接近的一部分。
中國古代的醫(yī)書主要分為()。
關(guān)于李約瑟難題中存在的不足,下列說法正確的是()。
李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》的寫作方式基本上成為了近代中國科技史的寫作的統(tǒng)一范本。
中國古代博物學(xué)具有天人合一的思想以及與國計(jì)民生密切相連、始終服務(wù)于具體的現(xiàn)實(shí)生活等特點(diǎn)。
培根提出“三大發(fā)明”的根本原因不包括()。
中國古代的四大學(xué)科都是以博物學(xué)范式、博物學(xué)傳統(tǒng)為主,而不是西方主流科學(xué)強(qiáng)調(diào)的普遍原則、嚴(yán)格推演和嚴(yán)密因果性的檢驗(yàn)。