A.機(jī)構(gòu)精干
B.教學(xué)與研究結(jié)合
C.重視自學(xué)
D.師生關(guān)系融洽
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A.文科課程
B.法科課程
C.醫(yī)學(xué)課程
D.神學(xué)課程
A.文藝學(xué)
B.修辭
C.數(shù)學(xué)
D.騎射
A.服務(wù)功能
B.產(chǎn)業(yè)功能
C.交流功能
D.批判功能
A.大學(xué)既是教育機(jī)構(gòu),又是研究機(jī)構(gòu)
B.教育過程以自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)為主
C.大學(xué)教育是一種社會(huì)活動(dòng)
D.大學(xué)教育是時(shí)代的反映
A.從依賴型向自我發(fā)展型轉(zhuǎn)變
B.從依附型向自主型轉(zhuǎn)變
C.從義務(wù)型教育向非義務(wù)教育轉(zhuǎn)變
D.從單一的事業(yè)型向事業(yè)、產(chǎn)業(yè)相結(jié)合轉(zhuǎn)變
最新試題
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進(jìn)行的。
我國教師職業(yè)的性質(zhì)是()。
研究生教育的原則是()。
職業(yè)技能型人才主要包括()。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有()。
影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有()。
把科學(xué)研究思想引入我國大學(xué)并積極實(shí)踐者,是()。
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
中世紀(jì)時(shí),歐洲大學(xué)普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
《高教法》的出臺(tái)和實(shí)施具有如下重要意義()。