A.教師要具備一定的知識、課堂駕馭力、案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,否則難以承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)
B.學(xué)生必須具備案例分析所需要的相關(guān)知識
C.教師要為學(xué)生創(chuàng)造一種能夠調(diào)動學(xué)生積極性、主動性的課堂氣氛
D.采用的案例必須與教學(xué)目標(biāo)相一致
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A.外語教學(xué)
B.嵌入式雙語教學(xué)
C.沉浸式雙語教學(xué)
D.保留式雙語教學(xué)
A.確定項(xiàng)目與制定計(jì)劃
B.實(shí)施計(jì)劃與檢查評估
C.歸檔或應(yīng)用
D.結(jié)項(xiàng)與改進(jìn)
A.案例教學(xué)
B.任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)
C.項(xiàng)目驅(qū)動型教學(xué)
D.問題驅(qū)動教學(xué)
A.“高難度”指越難越好
B.“跳一跳能摘到的桃子”
C.目的是要造成學(xué)生思考的動力,激發(fā)學(xué)生的積極性
D.利用教育內(nèi)容信息兼做調(diào)節(jié)信息
A.獎罰式
B.先行組織者
C.非指導(dǎo)性教學(xué)
D.高難度教學(xué)
最新試題
大學(xué)德育的主要內(nèi)容有()。
德國實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有()。
我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個重要原因是()。
高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是()。
我國最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是()。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對研究生的()等方面進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
智力的涵義是()。
權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指()。
在高等學(xué)校,德育、智育、體育三者的關(guān)系是()。