A.確定選題
B.設(shè)計(jì)
C.收集材料
D.錄音
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A.量力而行,量入為出
B.注意發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的長(zhǎng)處
C.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)設(shè)備
D.充分聽(tīng)取實(shí)際使用者的意見(jiàn)和建議
A.腳本設(shè)計(jì)
B.采集、制作多媒體素材
C.用多媒體創(chuàng)作工具集成課件
D.課件測(cè)試
A.教學(xué)的交互性
B.有利于個(gè)別教學(xué)
C.教學(xué)的高效性
D.能夠提高學(xué)生的積極性
A.多媒體系統(tǒng)軟件
B.多媒體數(shù)據(jù)通訊軟件
C.多媒體工具軟件
D.多媒體應(yīng)用軟件
A.視覺(jué)設(shè)備
B.聽(tīng)覺(jué)設(shè)備與錄音教材
C.視聽(tīng)覺(jué)設(shè)備以及視聽(tīng)覺(jué)教材
D.計(jì)算機(jī)教學(xué)
最新試題
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進(jìn)行的。
智力的涵義是()。
我國(guó)建國(guó)后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
在高等學(xué)校,德育、智育、體育三者的關(guān)系是()。
把科學(xué)研究思想引入我國(guó)大學(xué)并積極實(shí)踐者,是()。
高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有()。
高等教育投資主體的多元化反映了()。
高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是()。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)()。