A.行政性進(jìn)入、物理性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入
B.物理性進(jìn)入、行政性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入
C.物理性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入、行政性進(jìn)入
D.訪談性進(jìn)入、行政性進(jìn)入、物理性進(jìn)入
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A.專題小組訪談與深度訪談均屬于非結(jié)構(gòu)式訪談
B.專題小組訪談與深度訪談均屬于結(jié)構(gòu)式訪談
C.深度訪談,通常是一對(duì)一的訪談,而專題小組訪談,則是一對(duì)多的訪談
D.深度訪談,通常是一對(duì)多的訪談,而專題小組訪談,則是一對(duì)一的訪談
A.概念化、訪題、實(shí)施方案
B.操作化、指標(biāo)、訪問提綱
C.操作化、訪題、訪問提綱
D.概念化、指標(biāo)、實(shí)施方案
A.探索性研究
B.人類學(xué)的民族志
C.人口老齡化的趨勢(shì)研究
D.農(nóng)民工的社會(huì)融入問題
A.個(gè)別訪談
B.集體訪談
C.深度訪談
D.參與觀察
A.回歸分析
B.因子分析
C.方差分析
D.典型相關(guān)分析
最新試題
關(guān)于抽樣誤差,下述說法正確的個(gè)數(shù)為:()①一般來說,標(biāo)準(zhǔn)誤越小,抽樣誤差則越??;②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差;③抽樣誤差會(huì)帶來樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。
下列特征中,屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是()。
通常說的訪談的進(jìn)入,至少有三個(gè)層次。依次為()。
結(jié)構(gòu)式訪談,指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過()工作,對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚,且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即(),或表現(xiàn)為問卷,或表現(xiàn)為()。
關(guān)于案例研究,下列說法不正確的有:()
在參與觀察中,研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來證明抽象邏輯,是社會(huì)科學(xué)理論的重要來源?!皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是()。
以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談?()
簡要回答問卷語句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
簡要回答得爾菲法的具體做法。