單項(xiàng)選擇題（）可以將勝任力分為表面勝任力和中心勝任力兩大類。
A.根據(jù)個體在工作中的不同職位
B.根據(jù)可觀察性、潛在性
C.根據(jù)勝任力的可變化情況
D.根據(jù)勝任力的區(qū)分度相關(guān)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指特定工作崗位，組織環(huán)境和文化氛圍中高績效者所具備的可以測量與開發(fā)的個體特征，它們能夠?qū)⒏呖冃д吆鸵话憧冃д邊^(qū)分開來。
A.心理素質(zhì)
B.健康素質(zhì)
C.勝任力
D.創(chuàng)造力
2.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)表了《測量勝任力而不是智力》一文標(biāo)志著勝任力體系的正式確立。
A.卡特帔
B.麥克里蘭
C.懷特
D.普拉哈拉德
3.單項(xiàng)選擇題促使現(xiàn)代勝任力研究運(yùn)動興起的一個關(guān)鍵關(guān)鍵其原因素可以追溯到（）。
A.羅斯福政府
B.肯尼迪政府
C.懷特政府
D.卡特帔政府
4.單項(xiàng)選擇題（）要求人力資源開發(fā)者要善于引導(dǎo)被開發(fā)者有效地利用人員測評與選拔的結(jié)果，把自己置身于群體中互相比較，不要孤立自我測評。
A.相互比較與職業(yè)發(fā)展原則
B.模糊測評與精心指導(dǎo)原則
C.他人測評與自我激勵原則
D.分項(xiàng)診斷與綜合開發(fā)原則
5.單項(xiàng)選擇題（）開發(fā)關(guān)鍵是通過對被測者長處，短處的科學(xué)分析對每個人員委派適合的工作，制定適當(dāng)?shù)拈_發(fā)目標(biāo)與計(jì)劃。
A.全面開發(fā)
B.綜合開發(fā)
C.量才開發(fā)
D.診斷開發(fā)
最新試題
勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
題型：判斷題
以下哪些不是素質(zhì)測評報告的要素？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于心理測試主要類型的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國修訂本。
題型：單項(xiàng)選擇題
管理游戲需要控制的誤差是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
萊斯特測驗(yàn)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個階段？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計(jì)方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。
題型：判斷題
品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題