多項(xiàng)選擇題中國(guó)科舉考試從()均有嚴(yán)密的控制程序,用以規(guī)范主試和應(yīng)試主體的行為,形成了一套完備的制度。

A.考前防范
B.入考搜身
C.考試組織實(shí)施
D.成績(jī)?cè)u(píng)定


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2.多項(xiàng)選擇題為加強(qiáng)公務(wù)員錄用考試民主化,保證更多的群眾參與。在公務(wù)員錄用考試工作中要做好以下哪幾方面工作()。

A.以科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變用人觀念
B.加大宣傳力度,創(chuàng)造良好的輿論氛圍
C.擴(kuò)大報(bào)名范圍,不拘一格選拔人才
D.加強(qiáng)選拔全過(guò)程多種形式的有效監(jiān)督

3.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代末期開(kāi)始,西方國(guó)家的公務(wù)員錄用考試為與“能力本位”價(jià)值觀的導(dǎo)向一致,以()和考試監(jiān)督社會(huì)化的“四化”為改革目標(biāo)。

A.考試內(nèi)容設(shè)計(jì)公開(kāi)化
B.考試組織開(kāi)放化
C.考試情景擬真化
D.測(cè)評(píng)方法多樣化

最新試題

西方國(guó)家近現(xiàn)代公務(wù)員錄用考試的實(shí)踐,雖然考試內(nèi)容因各國(guó)錄用標(biāo)準(zhǔn)的差異各有特色,但是追求學(xué)以致用、全面擇優(yōu)是共同特色。

題型:判斷題

在大學(xué)入學(xué)的統(tǒng)一考試中,考試命題管理都有嚴(yán)格的程序和規(guī)范。建立的一支命題專家隊(duì)伍,由高校的學(xué)位專家、學(xué)科教學(xué)與研究的專家、優(yōu)秀的中學(xué)教師組成。他們既熟悉高等院校,也熟悉中學(xué),能有效控制命題的各項(xiàng)指標(biāo)。實(shí)行這種考試命題管理制度的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為糾正以往高中生偏科的不正?,F(xiàn)象,中國(guó)教育部門(mén)規(guī)定所有高中學(xué)生都必須修讀()基礎(chǔ)課程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

18世紀(jì)后,“政黨分肥”制取代了“官職恩賜制”。這種官吏任用制度不但遏制了“官職恩賜制”的積弊,而且進(jìn)一步改革了資產(chǎn)階級(jí)政治,促進(jìn)了整個(gè)資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

題型:判斷題

()是考試機(jī)構(gòu)的命脈。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1854年5月21日,英國(guó)以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》,至此英國(guó)文官考試制度自此得以初步確立。

題型:判斷題

在英國(guó),政府不直接主辦教育考試,而是由不同的考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),絕大部分的考試機(jī)構(gòu)都有濃厚的大學(xué)色彩。最早的教育考試業(yè)務(wù)是由倫敦大學(xué)()年提供的。

題型:填空題

各國(guó)公務(wù)員制度都規(guī)定,考試錄用的公務(wù)員在正式使用以前,都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?xí),然后才正式任用。

題型:判斷題

法國(guó)教育實(shí)行中央集權(quán)制,政府教育部扮演(),公布考試大綱、考試日期、測(cè)試程序等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)完全中學(xué)純粹是()的預(yù)備學(xué)校。19世紀(jì)的完全中學(xué)只限于古典語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入20世紀(jì)才開(kāi)設(shè)新的課程,加入現(xiàn)代語(yǔ)言和數(shù)學(xué)/自然科學(xué)兩類。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題