A.反映感受
B.理性功課
C.自我表露
D.去災(zāi)難化
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A.聆聽老人生活中的困擾
B.表達(dá)自己對(duì)老人想法的理解
C.將老人界定為有問題的人
D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)
A.無條件關(guān)懷
B.聯(lián)結(jié)社會(huì)資源
C.跟蹤服務(wù)
D.建立專業(yè)關(guān)系
A.轉(zhuǎn)介階段
B.結(jié)案階段
C.評(píng)估階段
D.追蹤階段
A.聯(lián)系者
B.使能者
C.教育者
D.開導(dǎo)者
A.只能是書面協(xié)議,不能是口頭協(xié)議
B.可以不包括雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)
C.可以是書面協(xié)議,也可以是口頭協(xié)議
D.不必包括服務(wù)目標(biāo)
最新試題
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
ABC人格理論中A代表()。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
個(gè)人倫理以()為中心。
社會(huì)工作作為一門專業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。