判斷題語言教育活動目標的制定應該具有可操作、可觀察和可測量的特點。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題（）目標在語言活動中主要指興趣、態(tài)度和價值觀等方面的變化。

A.認知維度
B.活動維度
C.情感態(tài)度
D.能力技能維度

3.多項選擇題《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中語言領域的目標包括（）兩個子領域。

A.傾聽與表達
B.傾聽與閱讀
C.閱讀與書寫準備
D.表達與書寫

4.單項選擇題以下不屬于《指南》中語言教育目標的書面語言子領域的核心經驗的是（）。

A.喜歡聽故事，看圖書
B.具有初步的閱讀理解能力
C.能認識大量的漢字
D.具有書面表達的愿望

5.單項選擇題（）是語言教育所期望的最終結果，是幼兒園語言教育任務的總和，也就是幼兒園三年的語言教育所期望的最終結果。

A.幼兒園語言教育的總目標
B.幼兒身心發(fā)展目標
C.幼兒園語言教育年齡階段目標
D.幼兒園語言教育活動目標