單項選擇題提出“給學生自由呼吸的空間”的素質(zhì)教育觀的是（）。
A.李鎮(zhèn)西
B.魏書生
C.葉圣陶
D.李希貴
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1.單項選擇題“人人有事做，事事有人做”班級管理理念出自教育家（）。
A.李希貴
B.李鎮(zhèn)西
C.魏書生
D.竇桂梅
2.單項選擇題《第56號教室的奇跡》作者是（）。
A.雷夫·艾斯奎斯
B.烏申斯基
C.福祿培爾
D.克魯普斯卡婭
3.單項選擇題（）是隱形的課程資源，可以引導學生形成正確的價值觀，具有強大的教育作用。
A.課外活動
B.主題班會
C.選修課程
D.班級文化
4.單項選擇題學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。（）作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據(jù)。
A.考核結(jié)果
B.考核方法
C.考核過程
D.工作效率
5.單項選擇題學生意志品質(zhì)培養(yǎng)的途徑包括（）。
A.開展集體活動
B.培養(yǎng)學生的自我控制能力
C.取得家長的支持
D.培養(yǎng)學生的責任感
最新試題
信息超載還影響到中小學生的身體健康，引起視力下降和大腦過度疲勞等情況，嚴重時還會引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
題型：判斷題
只要學生不出“問題”，或者不出“大問題”，班主任就沒有必要與家長聯(lián)系。
題型：判斷題
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學校教育，擴大教學規(guī)模，提高教學效率。
題型：判斷題
下列選項中，不屬于班主任的職責與任務的是（）。
題型：單項選擇題
班級物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境的建設，可以為學生創(chuàng)設積極健康的成長氛圍，但不是建設良好班風的重要途徑。
題型：判斷題
結(jié)合實際分析，班主任進行心理健康教育的途徑有哪些？
題型：問答題
學校組織開展“喜迎十九大”的演講比賽，初三（1）班的班主任李老師，非常善于寫演講稿，在寫作方面給予了各個班級積極有用的指導，受到了同事們的連連稱贊。這說明李老師具有（）。
題型：單項選擇題
班主任的精神風貌不是班級總體風貌的重要影響力量。
題型：判斷題
在制止學生不良行為時，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？
題型：問答題
家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。
題型：判斷題