判斷題那些有精神需求的老師會由衷地?zé)釔劢逃?
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3.多項(xiàng)選擇題給學(xué)生提供傾訴衷腸的環(huán)境是指他們的（）。
A.社會的潮流
B.青春的困惑
C.成長的煩惱
D.家庭的困難
4.單項(xiàng)選擇題選擇不是分配，選擇不是安排，選擇要體現(xiàn)教師的（）。
A.參與性
B.強(qiáng)制性
C.指導(dǎo)性
D.自主性
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生從一個校門走進(jìn)另一個校門，仍在教育內(nèi)部流動時，決定他命運(yùn)的是（）。
A.特長
B.規(guī)范
C.總分
D.特色
最新試題
對于自然人到社會人的變化， 全世界都認(rèn)為教育是最后的手段。
題型：判斷題
人的教育認(rèn)識不會制約人的教育行為。
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課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。
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一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會有什么特長。
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教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
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教育是對有差異的學(xué)生提供合適的教育。
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國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。
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住校的學(xué)生信息來源于（）。
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每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點(diǎn)， 同樣也存在弱點(diǎn)。
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只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時間地照亮了別人。
題型：判斷題