多項選擇題1987年，馮恩洪校長提出，培養(yǎng)合格+特長的時代新人的辦學思想，培養(yǎng)的學生應(yīng)該（）。
A.“五育”合格
B.全面發(fā)展
C.學有所長
D.注重實踐
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3.單項選擇題上海建平中學一本教材三種進度，學生應(yīng)選聽懂教師講課（）的等級。
A.30%
B.50%
C.85%
D.100%
4.多項選擇題學校管理實踐表明：高效的師德建設(shè)帶來共享價值觀，（）是學校發(fā)展中新的增長點。
A.信仰
B.理念
C.責任
D.義務(wù)
5.多項選擇題上海建平中學表彰特色三好的意圖就是，告訴學生卓越（）。
A.不止一種表現(xiàn)形式
B.不要求所有學生都實現(xiàn)一個目標
C.都達到一個優(yōu)秀標準
D.需要德智體全面發(fā)展
最新試題
今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。
題型：判斷題
學校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展
題型：填空題
國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
回答問題錯誤的學生， 大多數(shù)沒有自我尊重的需求和精神需求。
題型：判斷題
每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點， 同樣也存在弱點。
題型：判斷題
老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。
題型：填空題
對于自然人到社會人的變化， 全世界都認為教育是最后的手段。
題型：判斷題
做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團活動等。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧， 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。
題型：判斷題
一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學，不會有什么特長。
題型：判斷題