A.旁觀者
B.平行游戲者
C.共同游戲者
D.控制者
E.導(dǎo)演者
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A.描述
B.詢(xún)問(wèn)
C.有變化的重復(fù)
D.提問(wèn)
E.建議
A.語(yǔ)言游戲
B.智力游戲
C.表演游戲
D.主題角色游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲
A.自由游戲
B.有引導(dǎo)的游戲
C.有指導(dǎo)的游戲
D.以游戲面目出現(xiàn)的工作
E.工作
A.確定干預(yù)的時(shí)機(jī)
B.確定干預(yù)的方式方法
C.確定干預(yù)的必要性
D.把握好互動(dòng)的節(jié)奏
A.非干預(yù)型
B.追隨興趣型
C.診斷“缺失”型
D.積極引導(dǎo)型
最新試題
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)、游戲()、動(dòng)作()、交替信號(hào)、游戲()等。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?,甚至要求幼兒不?dòng)手操作,完全利用其()想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲()方法、游戲活動(dòng)()以及對(duì)游戲()和游戲活動(dòng)本身的描述等。
七巧板的()是正方形,作圖的()是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
接力法包括()式接力、()式接力、()式接力。
聽(tīng)覺(jué)游戲要求幼兒對(duì)日常物品與其聲音特征能建立一定的(),設(shè)計(jì)或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的()經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡(jiǎn)易的舞臺(tái)和()、()與道具。
幼兒通過(guò)不同區(qū)域興奮的()來(lái)解除疲勞,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)游離于活動(dòng)的()意味著必須付出更大的努力。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時(shí)不能()放置。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過(guò)兩條途徑來(lái)完成,一是體育(),二是體育()。