單項選擇題不屬于布置教室資源的來源的是（）。
A.攤派
B.自制
C.購置
D.捐贈
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1.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的形態(tài)分類，不包括（）。
A.文字類
B.平面與立體
C.靜態(tài)與動態(tài)
D.硬件與軟件
2.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的功能分類，不包括（）。
A.實物類
B.教學(xué)類
C.材料類
D.娛樂用品
3.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的性質(zhì)分類，不包括（）。
A.裝飾類
B.生物類
C.實物類
D.文字類
4.單項選擇題教室布置的器材類不包括（）。
A.實驗藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
5.單項選擇題班級圖書設(shè)置中不能起到的作用是（）。
A.束縛思維
B.激發(fā)興趣
C.增加見聞
D.具有書香氣息
最新試題
（）包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型：單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非（）的用語。
題型：單項選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)教師贊美學(xué)生時，應(yīng)注重贊美學(xué)生的（）而非學(xué)生的人格。
題型：單項選擇題
格拉塞認為，世界上最困難的事莫過于（）的教學(xué)，尤其是在中等教育階段。
題型：單項選擇題
雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。
題型：單項選擇題
（）是行為沖突背后的基本原因。
題型：單項選擇題
“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問題，而這些問題實際上只是解決問題的（）。
題型：單項選擇題
教師要謹慎處理學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
教師必須察覺到團體行為的（），充分了解學(xué)生在團體中的角色。
題型：單項選擇題