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A.目的性
B.系統(tǒng)性
C.科學(xué)性
D.適時(shí)性
E.持久性
F.全民性
A.物質(zhì)載體
B.精神載體
C.人的載體
D.氣體載體
A.促進(jìn)人的先天素質(zhì)發(fā)展,使生理、心理素質(zhì)得以呈現(xiàn)
B.把人類在歷史進(jìn)程中所形成的人類精神文明移植于個(gè)體之中
C.按照一定社會(huì)的要求,造就出合格的社會(huì)成員
D.文化傳播
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()