人的一生按年齡可分為嬰兒期（）幼兒期（）兒童期（）少年期（）等不同階段。

兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。

間接觀察法其一是指借助于各種儀器來進(jìn)行觀察，其二是指對事發(fā)后留下（）的進(jìn)行推測的觀察。

學(xué)前教育的對象年齡是（）。

沒有飽腹感，容易吃撐、吃脹的年齡階段是（）

衡量嬰幼兒生長發(fā)育的指標(biāo)有很多，在托兒所里最常用的生長指標(biāo)是（）和（）.

身體各個(gè)器官和組織的正常生長發(fā)育、生理系統(tǒng)的正常運(yùn)作是保證嬰幼兒健康的前提。

（）是指觀察者對兒童進(jìn)行提問，讓兒童進(jìn)行回答，從中發(fā)現(xiàn)兒童的思想情感等特征的方法。

睡眠時(shí)間的長短與嬰幼兒的身體生長和大腦發(fā)育有著密切的關(guān)系。

嬰幼兒的生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程，由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。