A.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力
B.應用信息技術轉變學習方式的能力
C.應用信息技術促進自身專業(yè)發(fā)展的能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.國家教育戰(zhàn)略的部署
B.我國教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要
C.趕超其他國家的教育發(fā)展
A.基于案例的情景學習
B.基于問題的行動學習
C.基于經(jīng)驗的反思學習
D.基于群體的合作學習
A.政策主導
B.專業(yè)引領
C.平臺支撐
D.校本驅動
A.將網(wǎng)絡研修與校本教研整合為一體
B.將線上學習與線下實踐結合為一體
C.將網(wǎng)絡學習與行動變革融合為一體
D.是基于網(wǎng)絡研修社區(qū)的新型研修模式
A.可以跨校開展
B.放大傳統(tǒng)的區(qū)域教研優(yōu)勢效益
C.支持多種形式的協(xié)同研修
最新試題
請問采用在地下室或樓梯架設小型直放站來補充移動信號,主要是解決移動信道的哪一種效應()
用來進行鋪設骨干光纖網(wǎng)的SDH傳輸設備屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分()
在移動通信中,離基站遠的接收機不僅信號較弱,同時還受到了離基站近的接收機所發(fā)出的信號的干擾,這種效應被稱為()
請問在移動通信系統(tǒng)中,AUC直接和誰相連()
下列哪個是光纖通信的最小損耗和最小色散的光纖窗口()
有一種特殊的光纖,能直接將光信號進行放大,而無需傳統(tǒng)的“光”-“電”-“光”的中繼模式,被稱為()
專門用來傳遞銀行數(shù)據(jù)業(yè)務的數(shù)據(jù)專線屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分()
負責對業(yè)務網(wǎng)的運行實現(xiàn)集中監(jiān)控、實時調度、計時計費的管理過程的網(wǎng)絡是()
有線局域網(wǎng)在數(shù)據(jù)鏈路層通常采用什么協(xié)議()
時分復用TDM通信過程中,收發(fā)雙方最重要的是()