A.閱讀有關(guān)魔燈的使用手冊
B.支持教師課堂教學(xué)
C.支持學(xué)生學(xué)習(xí)
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A.是一個為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包
B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)
C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包
D.是支持教師和學(xué)生組織實施教學(xué)活動的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
A.破解教育信息化發(fā)展瓶頸問題
B.促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
C.提高課堂教學(xué)效益
D.實現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)
A.工具開發(fā)與選用
B.平臺支持與維護
C.測評組織與實施
D.測評數(shù)據(jù)應(yīng)用
A.專題式
B.菜單式
C.自主式
D.開放式
A.技術(shù)素養(yǎng)類
B.綜合類
C.專題類
D.教師專業(yè)發(fā)展類
最新試題
傳統(tǒng)的定義是“三網(wǎng)融合”，那么如果拓展為“四網(wǎng)融合”，那么新增的第四個網(wǎng)最有可能是（）
在IP網(wǎng)絡(luò)上傳輸語音被稱為VOIP模式，為保證語音流的實時性，特意增加了一個RTP報文，請問RTP報文頭部是多少字節(jié)（）
在移動通信中，離基站遠(yuǎn)的接收機不僅信號較弱，同時還受到了離基站近的接收機所發(fā)出的信號的干擾，這種效應(yīng)被稱為（）
在移動通信中，由于接收機收到來自基站發(fā)出經(jīng)過不同路徑先后的同一個來源的信號，從而導(dǎo)致接收機的信號恢復(fù)困難，這種效應(yīng)被稱為（）
已知N個節(jié)點，彼此之間兩兩互聯(lián)，請問一共需要多少條鏈路（）
蜂窩移動通信中，在頻帶分配中，每兩個用戶之間所占用的工作頻率通常至少應(yīng)該保持多大的保護頻帶（）
包含有異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)守（Gatekeeper）功能的設(shè)備是（）
從理論上講，假設(shè)不考慮香農(nóng)帶寬的理論極限，在信噪比不變的條件下，香農(nóng)帶寬與信道帶寬之間的關(guān)系（）
NGN體系中，最核心的就是在傳輸層和業(yè)務(wù)層之間新增了一個層面，使得復(fù)雜業(yè)務(wù)開發(fā)與具體傳輸承載分離，那么這個新增的層被稱為（）
已知某個發(fā)送信號為幅度為2V的雙極性方波信號，請問該信號的功率是多少（）