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A.社區(qū)權(quán)力有限與職責(zé)超載
B.社區(qū)人才隊(duì)伍整體水平有待提高
C.社區(qū)管理體制行政化
D.社區(qū)自治不足與參與性不強(qiáng)
A.村委會(huì)主導(dǎo)型
B.互助組織主導(dǎo)型
C.政府社會(huì)互助型
D.村企業(yè)主導(dǎo)型
A.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)機(jī)制不健全
B.農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)積極性不高
C.農(nóng)村社會(huì)保障體系不健全
D.農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)支持不到位
A.形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)化
B.方式的多元化
C.主體的多元化
D.參與性增強(qiáng)
最新試題
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)經(jīng)濟(jì)具有鮮明的“社會(huì)性”。
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
英國(guó)社區(qū)警務(wù)的特色是實(shí)行“分散化治安”。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂,是一個(gè)大文化的概念。