預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

社會經濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經濟的發(fā)展。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。

教育的整合性原則要求有（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）