下列教育類型屬于回歸教育的一項是( )。
A．九年義務教育
B．某廠技術人員為充電，到本單位舉辦的職工夜校補習英語
C．幼兒園學前教育
D．中等職業(yè)學校學生二年全日制學習之后參加一年的實習
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下列不屬于行政溝通的一項是( )。
A．政府機構的彼此公文往來
B．省編制辦下達了本年度的人員、財政編制給各地市
C．在縣公安局打字的小張寫信向縣委機關打字員求愛
D．縣政府召集各部門領導開會，安排下半年的黨風廉政建設
下列哪種行為屬于縱火行為( )
A．張某不滿廠長克扣獎金，于某日晚偷偷地在廠長家廚房內放火，幸被人發(fā)現(xiàn)，未能得逞
B．李某在家中把對方的來信付之一炬
C．高某在劇院看戲，不小心將煙頭扔在沙發(fā)上引起火災
D．包某感到難以忍受這種境遇，渾身澆滿汽油，在鬧市口引火自焚
下面不屬于規(guī)律的是( )。
A．蔣某一看到有人在高空鐵索行走就嚇得不得了
B．地球繞著太陽轉
C．生來便失明的人不會成為畫家
D．人缺少氧氣就不能生存
根據(jù)上述定義，下列屬于經(jīng)濟法人的是( )。
A．某省工商行政管理局
B．某廣告公司
C．某企業(yè)總經(jīng)理
D．某大學校長
在某一案件中，下列人員可以不回避的是( )。
A．當事人媽媽，法院法醫(yī)鑒定員
B．當事人哥哥，負責法院同聲翻譯
C．當事人的同學，住在法院隔壁
D．當事人的父親，該縣檢察院副檢察長，黨組宣傳委員
最新試題
踢貓效應是指人的不滿情緒和糟糕心情，一般會沿著等級和強弱組成的社會關系鏈條傳遞，由金字塔尖一直擴散到最底層，無處發(fā)泄的最小的那一個元素，則成為最終的受害者。根據(jù)上述定義，下列不能體現(xiàn)踢貓效應的是（）
木桶理論指組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。根據(jù)上述定義，下列屬于木桶理論的是（）。
番茄工作法是一種簡單易行的、微觀的時間管理方法。番茄工作法是將某項任務的工作時間劃分為若干個時間相同的番茄鐘，該方法需要遵守以下原則：（1）番茄鐘的時間不超過30分鐘；（2）耗時超過3小時的任務需要進行二次劃分；（3）每個番茄鐘開始后就不能暫停，一旦暫停，只能作廢重來；（4）番茄工作法不用于假期和休息期的活動。在番茄工作法一個個短短的25分鐘內，收獲的不僅僅是效率，還會有意想不到的成就感。根據(jù)以上定義，下列應用了番茄工作法的是（）
組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎懲手段來約束組織成員行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護組織的各項秩序。 根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)組織控制的是（）。
結構性流動指的是因生產(chǎn)技術或者社會結構方面的變革引起的社會集團、社會階層和人口性質與分布的大規(guī)模變化，往往不以個人意志為轉移。 根據(jù)上述定義，下列哪項不屬于結構性流動（）
壓力效應是指由于工作壓力而導致心理上的異常反應，從而影響績效的現(xiàn)象。壓力對每一個人而言是不一樣的，它與一個人的知覺、經(jīng)歷、人際關系等有關。人的知覺不同，所體驗的壓力就不同。根據(jù)上述定義，下列屬于壓力效應的是（）
相符行為是指個人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應社會生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會生活能正常進行；第二，相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導致相符行為。 根據(jù)上述定義，下列選項不屬于相符行為的是（）。
某全國連鎖餐飲企業(yè)在北方部分城市新推出了一款糕點，銷量與口碑極佳，因此該公司管理層認為，如果在南方地區(qū)推出該產(chǎn)品一定也能受到顧客的喜愛。下列選項最能指出上述論證缺陷的是：（）
野生動植物，是指自身或上代親本來自野生環(huán)境，或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個體基因的動物或植物。 根據(jù)上述定義，下列屬于野生動植物的是（）。
共作效應是通過社會促進實驗得出的結論，表現(xiàn)為如果有進行相同活動的其他人在場，當事人的作業(yè)績效會有所提高。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)共作效應的是（）