判斷題殘酷、嚴厲的懲罰可以使犯罪對人們的吸引力下降。
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3.多項選擇題下列關于頭腦風暴法的敘述中,正確的有()。
A.頭腦風暴法適用于尋找復雜的方案或指定具體計劃
B.頭腦風暴法適用于開拓思路,尋求可能的解決方案
C.頭腦風暴法要求參與者有較好的素質(zhì)
D.參與者在表達自己的觀點時,必須對提出的問題做詳細的論述
4.多項選擇題下列助人行為中體現(xiàn)了社會責任規(guī)范的有()。
A.人們在郵寄調(diào)查問卷和發(fā)出請求時,會附贈小禮物
B.幫助殘疾人撿起掉下的書
C.給遭受自然災害的貧困地區(qū)捐款
D.為幫助過我們的同事承擔一部分工作
5.多項選擇題屬于對自我評價的有()。
A.自尊
B.自我效能感
C.自我呈現(xiàn)
D.自我表露
最新試題
人類是動物王國的超級合作者,因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制,包括()。
題型:多項選擇題
貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。
題型:判斷題
評估會談后進行認知概念化時,治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。
題型:問答題
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
題型:問答題
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
題型:多項選擇題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應。
題型:判斷題
如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
心境檢查時,除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。
題型:判斷題
喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。
題型:判斷題
關于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
題型:判斷題