單項選擇題（）是指用數(shù)值形式以及數(shù)學、統(tǒng)計方式反映被評價對象特征的信息分析、處理方法。
A.定量評價
B.定量分析
C.定性評價
D.情感評價
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1.單項選擇題形成性評價在音樂教學中具有（）作用。
A.反饋
B.審美
C.娛樂
D.認識
2.單項選擇題某班教師利用課下時間對班級的學生進行抽樣提問及抽唱，這屬于教學評價中的（）。
A.形成性評價
B.終結(jié)性評價
C.定性評價
D.定量評價
3.單項選擇題某班分成幾個音樂小組，經(jīng)常相互探討合作，加深了彼此間的了解。那么教師可運用（）的方式對該生進行評價。
A.調(diào)查
B.互評
C.他評
D.自評
4.單項選擇題某教師為檢驗學生近階段的鋼琴演奏能力水平，進行了一對一測驗，這種評價方式屬于（）。
A.互評
B.他評
C.自評
D.調(diào)查
5.單項選擇題音樂教學評價除依據(jù)學生的身心特點和教育方針外，還應依據(jù)（）。
A.所在地政策制度
B.教育機制
C.音樂課程標準
D.學校規(guī)章制度
最新試題
不屬于教學反思的目的的是（）。
題型：單項選擇題
教學評價的特點主要注重過程取向評價、主體取向評價和（）。
題型：單項選擇題
（）是用語言描述形式以及哲學思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。
題型：單項選擇題
（）是指用數(shù)值形式以及數(shù)學、統(tǒng)計方式反映被評價對象特征的信息分析、處理方法。
題型：單項選擇題
倡導發(fā)展性評價內(nèi)容不包括（）。
題型：單項選擇題
請對上面這位教師的做法做出評價。
題型：問答題
下列不屬于教學反思特征的是（）。
題型：單項選擇題
在音樂教學中，音樂教師是否采用了合理的教學策略與手段，是否遵循了音樂學科的教學規(guī)律，體現(xiàn)在教學反思的（）。
題型：單項選擇題
下列哪種論述更接近“新教師課堂教學評價”特點？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)音樂教學的特點，應把評價融進教學的全過程，將自評、互評和他評有機地結(jié)合起來，形成生動活潑的良好評價氛圍，特別對于學生音樂學習的評價，要簡便易行。這就需要音樂教學評價具備（）。
題型：單項選擇題