學(xué)生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。

心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

“一題多解”屬于（）。

作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價值？

在日常生活中，增進(jìn)人與人之間情感的細(xì)節(jié)有哪些？

簡述教師形象塑造的幾個維度。

教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是（）。

課外作業(yè)的形式主要有（）。