A.面向全體學(xué)生
B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
C.使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展
D.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點
E.以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為重點
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A.教育目的的全面性
B.教育任務(wù)的多樣性
C.勞動對象的差異性
D.因材施教
E.教師的“教育機智”
A.愛與嚴(yán)格要求結(jié)合
B.愛與尊重、信任結(jié)合
C.全面關(guān)懷學(xué)生
D.關(guān)愛全體學(xué)生
E.對學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒
A.生理和心理都不太成熟
B.學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點
C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性
D.學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要
E.學(xué)生犯這樣那樣的錯誤在所難免
A.閱讀教科書和參考書
B.各種口頭作業(yè)和口頭答問
C.各種書面作業(yè)
D.各種實際作業(yè)
E.各種體育活動
A.客觀性
B.全面性
C.指導(dǎo)性
D.科學(xué)性
E.激勵性
最新試題
我國的課程一般通過()體現(xiàn)。
教育和經(jīng)濟的關(guān)系,總的來說是()。
以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有()。
教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅持()。
應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)?
根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果,知識(廣義的)和技能的關(guān)系是()。
弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即()。
看書時用紅筆劃出重點,這是利用知覺的()。
“一題多解”屬于()。
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?