A.精心設(shè)計問題
B.講究發(fā)問策略
C.恰當(dāng)理答
D.鼓勵學(xué)生提問
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A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機,集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機,集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.正問
B.逆問
C.直問
D.曲問
A.理解水平的提問
B.應(yīng)用水平的提問
C.分析水平的提問
D.綜合水平的提問
A.應(yīng)用水平的提問
B.分析水平的提問
C.綜合水平的提問
D.評價水平的提問
最新試題
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué),這是針對()而言的。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
以下表述符合地方課程的有()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
關(guān)于課程計劃。以下敘述錯誤的是()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。