A.認(rèn)真傾聽
B.耐心等待
C.善于理解
D.盡可能引導(dǎo)學(xué)生自己深入理解問題并找到答案，讓學(xué)生體驗到成功
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A.精心設(shè)計問題
B.講究發(fā)問策略
C.恰當(dāng)理答
D.鼓勵學(xué)生提問
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.正問
B.逆問
C.直問
D.曲問
A.理解水平的提問
B.應(yīng)用水平的提問
C.分析水平的提問
D.綜合水平的提問
最新試題
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實踐活動，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
如果需要提升實踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是（）。
關(guān)于個別輔導(dǎo)，以下表述錯誤的有（）。
強(qiáng)調(diào)“課程是實踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的（）。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中，揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)，這是針對（）而言的。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次，以下表述正確的有（）。
以下表述符合地方課程的有（）。
以下屬于綜合課程的有（）。